عمر المزين – كود //

سجلت مؤشرات نجاعة أداء المنظومة التربوية في المجمل تطورا إيجابيا رغم الظرفية الصعبة التي عرفتها بلادنا بفعل التداعيات السلبية لجائحة كورونا، والتي كان لها بعض الأثر السلبي على بعض المؤشرات ضمنها نسبة التمدرس بالتعليم الأولي.

وقد انخفضت نسبة تمدرس الفئة العمرية 4-5 سنوات من 71.9% سنة 2020-2019 إلى 71.3% برسم الموسم الدراسي 2021-2020 أي بنسبة انخفاض تقدر بـ0.6 نقطة مئوية.

وعرفت نسب التمدرس بباقي الأسلاك التعليمية، حسب تقرير لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، تتوفر “كَود” عليه، تحسنا ملحوظا، حيث اقتربت هذه النسبة برسم الموسم الدراسي 2021-2020 من 100 في المائة بالسلك الابتدائي (100% أيضا بالنسبة للإناث).

أما بالسلك الثانوي الإعدادي فقد سجلت هذه النسبة برسم الموسم الدراسي 2021-2020 حوالي 94.7% (92.7% لدى الإناث)، مقابل 94.2%(92.2% لدى الإناث) تم تسجيلها برسم سنة 2020-2019 أي تحسن قدره 0.5 نقطة مئوية.

نفس المنحى تم تسجيله بالسلك الثانوي التأهيلي، حيث بلغت هذه النسبة برسم الموسم 2021-2020 حوالي 71.1% (70.9% لدى الإناث) مقابل 69.6% (68.7% لدى الإناث) تم تسجيلها سنة 2020-2019 أي زيادة قدرها 1.5 نقطة مئوية.

واستقرت نسبة الأقسام متعددة المستويات تقريبا في حدود 19 في المائة من مجموع الأقسام بالسلك الابتدائي، حيث عرفت زيادة طفيفة في الأقسام المكونة من 4 و5 و6 مستويات من الموسم الدراسي 2020-2019 إلى الموسم الدراسي 2021-2020، حيث باتت تشكل حصة تقدر بـ4%مقابل 3.6%، علما بأن حصة الأقسام المكونة من مستويين وثلاث مستويات شكلت حوالي 96% برسم الموسم الدراسي 2021-،2020 بعد أن كانت تمثل نسبة 96.4%.

أما بخصوص الأقسام المكتظة (41 تلميذ وأكثر بالقسم)، فقد ارتفعت بالسلك الابتدائي والسلك الثانوي التأهيلي، حيث انتقلت من 4.7% إلى 6.2% في السلك الابتدائي، ومن 8.2% إلى 12.2% بالسلك الثانوي التأهيلي ما بين سنتي 2020-2019 و2021-2020. وفيما يخص السلك الثانوي الإعدادي فقد انخفض هذا المؤشر من 13.2% إلى 10.8%.

ويعزى هذا الارتفاع الذي سجل في هذا المؤشر بالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي إلى إلغاء الامتحانات الإشهادية، حيث أدى هذا الإجراء إلى ارتفاع منسوب النجاح في المستوى الثالثة إعدادي، الذي انتقلت نسبة النجاح فيه من 64.1% خلال الموسم الدراسي 2020-2019 إلى 88.6% خلال 2021-2020 بارتفاع وصل إلى 24.5 نقطة مائوية.